Il bambino autistico necessita di operare all’interno di un percorso di attività strutturate, organizzate e ripetitive che non consentano, o limitino il più possibile, la presenza di imprevisti. Questo perché l’inconveniente, il fuori programma, rappresenta per lui una “trappola cognitiva” in grado di porlo in uno stato di profondo disagio, impedendogli una reazione adattativa. Il…
Categoria: Bambini
La favola di Alice
C. L. Dodgson, meglio conosciuto con lo pseudonimo di Lewis Carroll, era un matematico, fotografo e filosofo. Credo che a tutti sorga il dubbio di come uno studioso delle scienze pure possa avere scritto un testo come “Alice nel paese delle meraviglie”. Per chiarire questo dubbio è necessario inquadrare la produzione letteraria di Carroll nel…
Da Stern a Tullet: sviluppare il gesto e la creatività grafica dei bambini attraverso l’arte
La scrittura è un processo molto complesso, nel quale entrano in gioco componenti neurologiche, sensoriali, motorie, intellettive, emotive. Per imparare a scrivere vengono richieste competenze a più livelli, che il bambino può raggiungere in presenza di particolari abilità di base, quali la percezione visiva e tattile, l’organizzazione spazio-temporale, la conoscenza dello schema corporeo, la lateralità,…
Spiegare la morte ai bambini: un compito difficile e doloroso
L’intento degli adulti è da sempre volto a proteggere il bambino dal contatto con la morte, anche quando l’evento luttuoso si verifica all’interno della famiglia. Per stemperarne la portata tragica, e tuttavia inevitabile, si fa spesso uso di meccanismi di negazione e di minimizzazione, mirati a decontestualizzare l’evento dalla realtà o a connotarlo di elementi…
Bambini e tecnologie digitali
Bambini e tecnologie digitali L’avvento di Internet, seguito da una rapida e capillare diffusione di tecnologie sempre più sofisticate, ha rivoluzionato modalità di accesso alle informazioni e processi di socializzazione: una trasformazione profonda che ha interessato tutte le fasce generazionali e lo smartphone, abbandonando la principale funzione di strumento comunicativo, è diventato un giocattolo scaccia-noia…
Riflessioni sulla didattica a distanza
Ormai la didattica a distanza sembra diventata un canale di comunicazione generalizzato e per molti aspetti necessario con i tempi che corrono. Comunque qualche riflessione va fatta perché diversi sono gli aspetti che rendono l’informazione e la comunicazione poco realistica e intersoggettiva. La comunicazione non è solo un trasferimento di conoscenze e nel corso degli…
Alle radici dell’autostima
Secondo Freud ci sono categorie mentali che si sviluppano nei primi sei anni di vita: le mappe cognitive e quelle emotive. Le neuroscienze tuttavia hanno racchiuso nell’arco temporale dei primi tre anni di vita il percorso soggettivo che consente di avere una propria rappresentazione del mondo. Su queste basi il bambino conosce l’ambiente e dalle…
Le tappe del grafismo: dallo scarabocchio in poi
Il gesto è il segno visivo iniziale che contiene il futuro scrivere del bambino, come una ghianda contiene una futura quercia (L.S. Vigotskij) La scrittura (intesa come gesto) è un lungo traguardo di uno sviluppo progressivo che parte dallo scarabocchio: è proprio in questa fase che il bambino inizia ad acquisire quelle abilità percettive e motorie…
Educare i bambini al pensiero creativo
Alcuni studiosi hanno approfondito il sottile legame che unisce un certo tipo di pensiero alla creatività umana. Un primo tipo di pensiero viene definito convergente e consiste nel riconoscere e riprodurre una sola possibilità di giusta soluzione. Il secondo tipo viene definito pensiero divergente e rispetto al primo si muove in più direzioni e porta…
Perché scrivere a mano è ancora importante
Oggi le difficoltà di scrittura sono in crescita esponenziale; l’utilizzo di strumenti ipertecnologici quali tablet e cellulari touch screen già dalla primissima infanzia, non aiuta. I bambini appaiono disorientati dinnanzi lo spazio grafico di un foglio, postura ed impugnatura spesso non sono adeguate. Scrivere bene è importante per comunicare con gli altri in modo comprensibile….