Il successo scolastico di uno studente è determinato da molteplici fattori: la capacità di mantenere attenzione, il livello di interesse, la motivazione, un metodo di studio efficace, una competenza emotiva capace di creare armonia tra “mente e cuore”, ovvero fare un uso intelligente dell’emozione. Oggi le emozioni hanno assunto un ruolo fondamentale in ogni campo…
Categoria: Educazione
Feurestein (Il metodo)
“E’ possibile educare i processi di pensiero, i potenziali intellettivi sono modificabili, educabili e rieducabili grazie all’influenza di mediazioni educative efficaci”- ( Paour, 1998) La modificabilità cognitiva è un processo che si svolge nell’arco di tutta la vita e su questa si basa e si sviluppa il metodo Feuerstein. Applicato inizialmente su soggetti con deficit cognitivi si…
Bambini e tecnologie digitali
Bambini e tecnologie digitali L’avvento di Internet, seguito da una rapida e capillare diffusione di tecnologie sempre più sofisticate, ha rivoluzionato modalità di accesso alle informazioni e processi di socializzazione: una trasformazione profonda che ha interessato tutte le fasce generazionali e lo smartphone, abbandonando la principale funzione di strumento comunicativo, è diventato un giocattolo scaccia-noia…
La piramide dei bisogni di A. Maslow
“Quando parliamo dei bisogni degli esseri umani parliamo dell’essenza della loro vita.” Il bisogno esprime la mancanza di qualcosa della quale si sente il desiderio o la necessità, per raggiungere il benessere fisico o psicologico. Il bisogno e’ strettamente correlato alla motivazione che rappresenta la spinta per raggiungere determinati obiettivi. Su queste basi si fonda…
Il bilinguismo nello sviluppo cognitivo: uno svantaggio o una risorsa?
Il bilinguismo nello sviluppo cognitivo: uno svantaggio o una risorsa? A partire dagli anni ’60 i gli psicolinguisti hanno cominciato ad interessarsi alla dimensione del bilinguismo, fenomeno che si verifica in tutte quei casi in cui lo sviluppo linguistico del bambino avviene tramite l’apprendimento simultaneo di due lingue: quella del luogo di origine e quella…
La figura del tutor nei disturbi DSA
Tra le difficoltà portate dai disturbi DSA v’è anche e soprattutto quella che vede i bambini impossibilitati nello svolgimento dei compiti a casa, da soli, e nel condurre un progetto di studio autonomo e consapevole, in grado di strutturare il tempo e le risorse cognitive da dedicare a ciascuna materia. Il deficit nella memoria e…
La valutazione a fine anno scolastico
L’andamento epidemiologico della diffusione del Corona virus non consente, ora come ora, di definire una data certa per il rientro a scuola. I docenti si sono trovati ad utilizzare nuovi strumenti nella didattica a distanza che escludono chiaramente il rapporto diretto con gli alunni. Nella comunicazione tuttavia la trasmissione orale non è il solo aspetto…
A casa con i bambini: le attività di tipo manuale e ricreativo
In questo periodo in cui le scuole sono chiuse e non sono consentiti gli spostamenti i genitori possono proporre ai propri figli varie attività di tipo manuale e ricreativo. A questo proposito la SIPPS ( società italiana di pediatria preventiva e sociale) ci propone un decalogo di riferimento molto utile. Il tempo dedicato a loro…
Genitori efficaci a comunicare
Alla ricerca di una comunicazione influente e autorevole, oggi sempre più genitori utilizzano con i figli messaggi prepotenti o supplichevoli. Questa oscillazione si riflette inevitabilmente nella loro relazione con i figli. Da messaggi poco chiari a frasi ambigue, mamme e papà si sentono frustrati dalla consapevolezza non solo di non raggiungere l’obiettivo desiderato (far cessare…
Lo stile pedagogico nella ricerca del bello
I bambini sono molto curiosi di natura e spesso le loro domande ci sorprendono. La naturalezza e la semplicità nel dare loro delle risposte è un modo per avvicinarli alla conoscenza di tanti e svariati fenomeni della natura. Per questo motivo le attività prescientifiche rappresentano un approccio qualitativamente importante per la conoscenza dell’ambiente. L’uso dei…